学院辅导员论坛之十二：学风建设年活动阶段性总结
会上，各年级辅导员就学风建设开展的情况及存在的问题作了交流发言。2012级辅导员徐敏老师认为，活动开展以来效果良好，上课出勤率明显提高，但随着信息媒体的冲击和影响，学生玩游戏问题比较普遍，要抓好晚自习的考勤，也要抓好晚自习后的按时休息，保证学生上课精力集中，提高学习效率；赵埕萱老师认为，学院查课制度对学生有促动，要在此基础上，加强对违纪学生实时通报批评，直至纪律处分。同时，辅导员要加强和任课老师的沟通，协同一道，达到事半功倍的效果。2011级辅导员胡怀利老师认为，新时代的大学生个性强、思想多元，辅导员老师要通过合理的教育方式正确引导；孔海棠老师认为，通过学业预警、评选表彰、随堂查课等措施抓重点学生，提高学生的自控力，增强学生的学习兴趣。2010级辅导员徐双老师认为，合理正确的引导学生是解决问题的关键，要加强课堂教学制度措施的落实，学院各系、任课教师要多联系多督导，齐抓共管；陈清老师认为，要对迟到旷课学生的通报批评要建立长效机制。2009级乔国通老师认为，现在的学生个性强，管理难度大，辅导员老师要通过思想教育引导学生认识大学的意义，从内在唤醒学生的学习兴趣，明确学习目标；魏建徽老师认为，学分制下的学生管理需要辅导员老师及时跟踪问题学生，对补考重修学生要加强督促，及时解决问题。
董淑平在最后的总结讲话中指出：时代在发展，现在的大学生大多是90后，很多问题具有社会普遍性，辅导员老师要客观定位，正确合理引导大学生。他还对学院学风建设年下一步工作提出了几点意见：要加强制度建设，做好跟进，建立长效机制；要针对年级特点分类开展工作；发挥班委成员的作用，调动学生的积极性，真正使班委成员既能得到自身锻炼，又能成为辅导员开展工作的好帮手；做好各方面的沟通，加强协调，齐抓共管；辅导员老师要多深入课堂、宿舍，走进学生中间了解学生，有针对性地做好工作。
这次论坛对学院下阶段的学风建设年活动进行部署和再动员，大家进一步提高了认识，查找了不足，明确了工作思路，对活动起到积极的推动作用。学院学风建设年的各项活动正按照计划在积极开展中。